Como podemos fortalecer a autoestima ao incentivar a expressão da individualidade? Quais são as estratégias mais eficazes para construir uma identidade sólida e confiante? De que forma a valorização da singularidade contribui para o desenvolvimento pessoal e emocional?

Introdução

No desenvolvimento das crianças, é comum a confusão entre necessidades e desejos, especialmente em uma sociedade impregnada de mensagens publicitárias que frequentemente associam o valor pessoal à posse de bens materiais. Este ensaio examinará a importância de distinguir entre o que é essencial para a vida e o que é meramente desejável, destacando como essa distinção pode promover uma compreensão mais saudável do valor intrínseco de uma pessoa, além de abordar a questão dos papéis de gênero na formação da identidade infantil.

Distinguindo Necessidades de Desejos

Se deixados por conta própria, é bastante provável que as crianças americanas sucumbam ao marketing da mídia e aprendam a expressar sua individualidade por meio da aquisição de objetos de status como roupas, sapatos, videogames, aparelhos tecnológicos e outras posses. Muitas vezes, as crianças passarão a depender dessas posses para parecerem “legais” ou aceitas pelos colegas, a ideia sendo que devem ser pessoas valiosas e desejáveis se possuírem coisas valiosas e desejáveis. Isso é implicitamente uma ideia prejudicial, no entanto, pois reforça a ideia de que as crianças não têm um valor intrínseco; que suas próprias personalidades e qualidades não são suficientes para fazer e manter amigos. Além disso, é uma ideia impraticável, porque a maioria das famílias simplesmente não pode pagar para comprar todas, ou mesmo a maioria das muitas coisas que “precisam ter”.

Os pais podem combater a crença implícita das crianças de que não são valiosas para os outros por seus próprios méritos, ensinando-lhes a diferença entre “necessidades” e “desejos”. Uma “necessidade” é algo necessário para manter aspectos importantes da vida, como saúde, segurança e educação. Por exemplo, mantimentos, aluguel ou prestações de hipoteca, óleo ou gás de aquecimento, casacos de inverno, sapatos, medicamentos, pasta de dente, cadernos e lápis são todas necessidades. No entanto, embora as crianças precisem de sapatos e cadernos, não necessariamente precisam de sapatos ou cadernos caros ou endossados pelas últimas estrelas do esporte ou da música. Os sapatos endossados por celebridades seriam exemplos de “desejos”, onde “desejos” são entendidos como quaisquer outros objetos que seriam divertidos ou agradáveis de se ter, mas que não são necessários para a sobrevivência básica da família.

Algumas famílias lutam apenas para pagar as contas básicas que são “necessidades” da família e não têm dinheiro sobrando para os “desejos” de seus filhos. Outras famílias podem ter dinheiro suficiente para as necessidades da família e também alguns dos “desejos” de seus filhos. Ambas as famílias têm oportunidades de orientar seus filhos a distinguir desejos de necessidades e determinar quais “desejos” são mais importantes para eles e por quê. Por exemplo, a família de uma criança pode só poder comprar tênis genéricos mesmo que a criança queira os endossados por um famoso jogador de basquete. Essa pode ser uma lição importante para a criança aprender: Papai precisa de botas de biqueira de aço para realizar seu trabalho com segurança, mas os tênis famosos não têm valor ou importância similar. Em outra família, uma menina pode ter que escolher entre ganhar um conjunto de arte e um par de jeans de marca que todas as suas amigas estão usando. Supondo que essa jovem goste de arte, ela pode ser bem aconselhada a escolher o conjunto de arte com base no fato de que realmente aproveitará o conjunto de arte e encontrará prazer diário nele; enquanto os jeans seriam mais sobre agradar às amigas e ganhar sua aprovação.

Provavelmente será quase uma discussão ou luta diária ou semanal ajudar as crianças a diferenciar o que elas querem do que precisam. No entanto, a determinação e firmeza dos pais em ensinar essa distinção importante ajudarão, ao longo do tempo, as crianças a aprenderem que os aspectos verdadeiramente importantes das pessoas não são suas posses, mas sim seu caráter. Também ajudará as crianças a trabalharem na construção de seu próprio caráter, definindo coisas que são especialmente importantes para elas e, no processo, fortalecendo seu senso de autoestima e individualidade.

Chegando a Termos com os Papéis de Gênero

Os conceitos de masculinidade e feminilidade tornam-se cada vez mais importantes para a identidade das crianças durante a infância média. Nessa época, eles terão absorvido estereótipos culturais sobre como as mulheres e os homens devem agir. Por exemplo, as meninas podem pensar que é importante usar muita maquiagem ou saias curtas para chamar a atenção dos rapazes, porque é isso que veem as mulheres na mídia fazerem. Além disso, os meninos podem pensar que os “verdadeiros homens” não choram e precisam lutar para mostrar sua virilidade. Alguns meninos e meninas encontrarão esses papéis confortáveis e não terão dificuldade com eles. No entanto, outros os considerarão restritivos e uma fonte de pressão indesejada. Em qualquer caso, os pais podem querer explorar com seus filhos o que significa ser homem ou mulher e ajudá-los a saber que está tudo bem agir de maneiras não tradicionais se isso for necessário para se sentirem confortáveis em sua própria pele.

É importante que os pais primeiro ouçam os comentários e crenças das crianças sobre serem do sexo feminino ou masculino sem julgamento ou ridículo. Somente depois de ouvir e entender primeiro seus filhos é que eles estão em posição de dissipar crenças incorretas ou excessivamente rígidas que as crianças possam ter desenvolvido. Os pais podem querer destacar modelos positivos; na família, na comunidade ou até mesmo na cultura popular, que são bem-sucedidos e têm gostos ou características que não correspondem necessariamente às ideias das crianças sobre masculinidade ou feminilidade.

Conclusão

A jornada para discernir entre necessidades e desejos é um processo contínuo, permeado por desafios diários ou semanais para as crianças e seus pais. No entanto, ao persistirem com determinação e firmeza nessa empreitada, os pais podem fornecer às crianças uma base sólida para entender que o verdadeiro valor reside em seu caráter e não nas posses materiais. Da mesma forma, ao abordar os papéis de gênero, os pais podem ajudar as crianças a reconhecer a diversidade e a individualidade na expressão de identidades masculinas e femininas, promovendo um ambiente de aceitação e liberdade para que seus filhos sejam autenticamente quem são.

Com conteúdo mentalhelp.net